Slang maken

Vandaag hebben we het hoofd voorzien van ogen en een tong. Met behulp van de juf hebben we de slang in elkaar gezet. Ook hebben we de delen van het lijf die nog niet af waren verder versierd.

    Komen jullie volgende week donderdag kijken naar het eindresultaat?                                       

Slang maken

CoBrA staat voor Copenhagen, Brusselen Amsterdam. De plaatsen waar de betrokken kunstenaar vandaan kwamen. Door de afkortingen samen te voegen, krijg je een mooi nieuw woord, dat de kunstenaars gebruikten als logo voor hun groep.

Wij zijn vandaag begonnen met het maken van een slang met veel kleur zodat het ook bij de kunstenaars past. Ieder kind kreeg 7 wc-rolletjes en 7 kleuren papier. De wc-rolletjes moesten hiermee beplakt worden. Daarna mochten ze de gekleurde rolletjes versieren. Morgen gaan we er een echte, bewegelijke slamg van maken. Het is heel vrolijk in de klas met al die kleuren.

Cobra's op het zand

Een fantasiedier maken

We hebben vandaag wat kunstwerken van Karel Appel bekeken. Onder andere De ontmoeting.

De ontmoeting, Karel Appel

Wat valt op? Wat zie je er in? Waar herken je dat aan? Veel kinderen zagen een vogel, maar er was ook iemand die er een kikkervis in zag. En het viel ook op dat het geen kraaloogje was, maar meer een soort mensenoog: blauw met een pupil. Ook het kleurgebruik viel op. Felle kleuren zoals rood, blauw en geel, de zogenaamde primaire kleuren. En daarnaast het gebruik van zwart en wit.
Voor vandaag kregen de kinderen als opdracht een fantasiedier te tekenen. Ze moesten eerst nadenken of welke dieren ze wilde maken en hoe de combinatie dan zou worden. Helemaal niet makkelijk! Wordt het een vogelkop met een poezelijf op een poezenkop met een vogellijf? Daarna inkleuren (fel) met rood, geel en blauw en accentueren met zwart. Na bloed, zweet en tranen, zijn er toch weer een heleboel mooie tekeningen gemaakt. Morgen begint het echte werk en gaan ze de tekeningen naschilderen met verf op doek. Spannend! We zijn benieuwd naar het resultaat.

Zwarte strepen

Als Paul Klee 23 jaar is, vindt hij bij zijn ouders op zolder de tekeningen die hij als kind heeft gemaakt. Hij is er heel blij mee. Hij zegt zelfs: “deze tekeningen zijn tot nu toe het belangrijkste wat ik gemaakt heb.” Paul Klee vond namelijk dat kinderen, en ook hijzelf als kind, veel beter zien wat nu precies van een vogel een vogel maakt. Hij keek dus heel goed naar zijn eigen kinder- tekeningen en naar die van zijn zoontje Felix en gebruikte daar dingen uit voor zijn eigen schilderijen en tekeningen.
Soms zette Paul Klee zo maar in het wilde weg wat zwarte strepen en keek dan wat hij ervan kon maken. Hieronder zie je 2 voorbeelden. In de klas kregen de kinderen een vel papier met al zwarte strepen erop. Ook kregen zij wascokrijt. Ze kregen de opdracht: Wat kan jij van deze strepen maken?
Het eindresultaat is (binnenkort) in de klas te bewonderen.


    

Werken in de stijl van Pauk Klee

Vandaag hebben we kennis gemaakt met paul Klee. Hij is geboren in 1879 in een klein dorpje in Zwisterland. Hij kon goed tekenen en wilde daar graag wat mee doen en besloot naar de kunstacademie in Duitsland te gaan. Daar leerde hij andere kunstenaars kennen en samen praattten ze over wat nu een goed schilderij is en hoe je het best kunt schilderen en tekenen. Je kunt natuurlijk iets schilderen precies volgens de werkelijkheid, zoals bijv, Carel Fabritius deed. Het Putterjte van zijn hand is hier een voorbeeld van. 

Paul Klee vond dit wel mooi, maar hij wilde meer. Hij wilde iets maken dat veel omvattender was. Hij wilde in zijn schilderij alle vogels vangen en dus datgene wat vogels tot vogels maakt. Ze hebben allemaal een snavel, vleugels en kromme pootjes. Zoals bij dit schilderij waar je niet een speciaal soort vogel in herkent.

De kinderen hebben volgens dit idee een mozaiek gemaakt van geometrische vormen. Ze mochten een vogel, een konijn, een vis of een fantasiebeest maken. De kinderen zijn enthousiast aan de slag gegaan en met mooie resultaten.

Kindertekening

Vandaag zijn we echt van start gegaan met het project. We hebben het er over gehad wat kunst eigenlijk is. Schilderijen, beelden, ijssculpturen enzovoorts. We hebben een liedje geleerd over kunst en kijken met je ogen dicht. Kan dat eigenlijk wel? Wij vinden van wel want dan gebruik je je fantatsie. Na het leren van het liedje (we gaan hem nog vaker oefenen) hebben we een kindertekening gemaakt, met onze fantasie. Want daar gaan Meneer Klee en de CoBrAbeweging vanuit, de kindertekening. Een mooie kapstok waar we nog verder op terug zullen komen. Hieronder vind je de link om het liedje te oefenen. Het liedje begint ongeveer bij 40 seconde.
http://www.youtube.com/watch?v=IMLqHScfFa8

Start projectweken

Op dinsdagmiddag 7 februari startten we met de projectweken. Alle kinderen van de middenbouw hadden het lied: Ik ben een kunstenaar van te voren geleerd en konden nu uit volle borst meezingen. Daarna presenteerde de leerkrachten het onderwerp waarmee hun klas zich gaat bezig houden. De middenbouw heeft hele leuke onderwerpen: theater. aboriginals, sprookjes en niet te vergeten CoBrA.